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UI設計中字體設計課程研究(下)

更新時間:2019-12-11 17:43:35

三、構建字體設計課程解決方案

1.課程設置方面

教師可以考慮把字體設計課程穿插在UI設計的后續課程中,根據從大一到大三不同的教學要求,逐步加強學生的字體運用,字體真正做到從理論到實踐的培養,從認識字體到字體選擇、創意字體到最后的真實項目的應用,逐層遞增。分階段教學可以使每一個階段的教學目標更為明確,使教師可以多角度授課,隨時根據學生的學習進度和實際情況調整教學方案。針對UI方向開設字體設計課程,側重點應放在認識字體、選擇字體和制作字體設計規范上。

2.教學內容方面

教師可以針對UI設計選擇適合學生的教學內容,層層遞進地授課。針對高職學生,教師首先應培養學生的審美素養,使學生掌握各種字體的特征和應用方式。在新媒體界面中,教師要做好前期的調研分析工作,多看案例,針對不同媒介選擇合適的字體,深入探析、反復推敲各大App的字體設計。銜接基礎課和專業課程:項目制教學可以更好地銜接基礎課和專業課程,教師應利用新媒介、新課程,根據字體的表現形式將字體多維度地表現出來。如,在交互設計課程中,教師可以將字體設計的創意拓展到多維化、動態化的環境中進行表現,使學生能夠及時地將草圖數字化,提前預覽字體設計的效果。針對性教學:字體設計課程在UI設計中面對的服務對象和媒介不同,自然設計風格也會出現不同的設計。字體設計課程教學更應該進行針對性教學,強調其實用功能;同時,合理分配教學實踐和理論的課時,開展有針對性的教學。一般來說,深圳ktv招聘在UI設計中,學生在一年級進行基礎課程學習,其中就包括了字體設計的理論課程;在二年級開始時導入部分適合UI設計的字體設計實踐類課程。這樣更明確了學生的專業性,能夠使學生在實習階段快速入手。

3.職業技能方面

高職院校重在培養學生的可操作性和職業性。由于UI設計的市場性和前沿性,書法字體在教學過程中,教師必須充分關注市場的需求和動態,才能明確字體設計課程的目標和要求,才能及時、準確地將其落實在具體的教學過程中。教師應針對崗位需求更新、整合教學資源,多導入真實案例,鍛煉學生的實踐能力。現有的各種媒介,如公眾號、移動端、手機APP、游戲界面、網店、各種分享平臺等視覺設計,都可以作為平時課程的實訓項目。小到圖標設計,大到H5海報的設計,都離不開字體設計,也都對字體設計提出了新的要求。把這些需求和規范轉化為實訓項目進入課堂,可以讓學生在練習中與市場接軌。教師要根據行業特性制定與企業合作的聯合培養模式,與行業對接,尤其在UI設計中,要時刻根據用戶的體驗和時代性及時調整設計,導入真實項目,以使學生設計出具有完整性、實用性的設計作品,從而培養適用于社會的高技能人才。5G時代即將到來,多媒體時代也迎來快速的發展。無論是VR的應用還是手機等移動設備的應用,都需要UI設計。這些圖片和文字可以通過整合變成信息,高效率地傳遞給用戶。如何在準確、快速傳遞信息的同時又做成優秀的視覺設計,字體設計占據重要的地位。作為規范,字體設計要運用得當;作為創意,字體設計要有想法、有亮點。在不斷更新迭代的UI設計中,字體設計課程也要順應時代變化,緊追設計的主流趨勢。深圳夜場招聘在重視實用型、技能型人才的高職院校中,教師要不斷根據行業變化調整課程體系,創新采用多種教學模式,使學生真正掌握具有UI設計行業屬性的能力


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